Bilindiği üzere Milli Eğitim Bakanlığı ilçeler arası görevlendirme, kayıt parası, deneme sınavları gibi pek çok konuda yasak koymuştu. Milli Eğitim Bakanlığı’ndan bir yasak daha geldi.

Bakanlık tarafından yapılan açıklamada şu ifadeler kullanıldı:

''Ücretsiz dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki materyallerin okullarda/kurumlarda reklam ve tanıtımı yapılmayacak, bu materyaller öğrencilere aldırılmayacak.''

KURUM ÖĞRETMENLERİ YALNIZ BIRAKMADI

Öğrencilere ödülleri kurum öğretmenleri tarafından takdim edildi.Yapılan törende öğrenciler,veliler ve öğretmenler samimi bir ortamda sohbet ettiler.Öğrencilerin bu ülkenin geleceği olduğu,hem ailelerine hem ülkelerine daha nice başarılar getirmesi temennisinde bulunuldu.

Sağlıklı ve Başarılarla dolu bir hayatın on’ların olması dileklerinde bulunuldu.

LGS tercih maratonu kılavuzun yayınlanmasıyla birlikte başlayacak. LGS tercihleri bugün başladı ve 17 Temmuz tarihine kadar gerçekleştirilebilecek. Öğrenciler ise”LGS boş kontenjanlar açıklandı mı” sorusuna cevap arıyor.

Adaylar takvim doğrultusunda e-Okul VBS üzerinden tercihlerini yapacak. Peki Lise (LGS) taban puanları ve yüzdelik dilimleri açıklandı mı? LGS boş kontenjanlar nasıl görüntülenir? İşte, MEB’den yapılan açıklamanın detayları…

Bafra  lise taban puanları öğrenciler tarafından araştırılıyor. meb.gov.tr'de yayınlanan bilgilere göre Bafra'nın en iyi liseleri belli oldu. İşte Bafra lise taban puanları hakkında detaylı bilgiler...

Bafra Liseleri 2024Taban Puanları 

07 Haziran Cuma günü Samsun'dan Tübitak il gözlemcisinin ziyareti ile tüm alt projeler tek tek incelendi ve uygun bulundu. Yürütücülüğünü bilişim teknolojileri öğretmeni Ali Korkmaz'ın yaptığı bilim fuarında okul müdürü Abdulkadir Demirkol,yaptığı açıklamada; okullarında 4. kez gerçekleşen bilim fuarından dolayı mutlu olduklarını ifade ederek; “Bilim fuarları, çocukların ve gençlerin zihinsel bilgi ve becerilerine katkıda bulunmak amacıyla gerçekleştirilen önemli faaliyetlerdendir. Bu fuarın açılmasında emeği geçen öğrencilerimiz ve öğretmenlerimize ayrı ayrı teşekkür ediyorum” diye konuştu.

DESTEK ALAN TEK ANADOLU LİSESİ

Kızılırmak Anadolu Lisesi, 10. Bilim Fuarları kapsamında Bafra'da TÜBİTAK'tan destek alan tek Anadolu Lisesi olarak öne çıkıyor. Bu yıl dördüncü kez düzenlenen fuarda, öğrenciler toplam 19 adet alt projeyi davetlilere tanıttı. 7 Haziran Cuma günü okul spor salonunda sergilenen bilim fuarı sona erdi.

EuropeAid/167108/ID/ACT/TR/252 sayılı “Cinsiyet Eşitliği Odağında Geleceğin İnsana Yakışır İşleri Yaklaşımının Desteklenmesi Hibe Programı” kapsamında, "Kadınlar Geleceği Yenilenebilir Enerji Yönüyle Kodluyor" isimli Avrupa Birliği proje faaliyetleri bünyesinde ‘Geleceğin Gücü Yapay Zeka’ konulu panel düzenlendi. Aday Eğitim Kurumunda düzenlenen panele öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.

Amasya Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Özgen Korkmaz yapay zekânın pozitif ve negatif yönlerini örneklerle anlattı. Öğr. Üyesi Furkan Semih Dündar ise, yapay zekâ kullanım alanlarını dinleyicilerle paylaştı.

Bafra Aday Eğitim Kurumunda gerçekleştirilen etkinlik, soru-cevap bölümünün ardından hediye takdimi ile son buldu.

Proje yürütücüsü Prof. Dr. Ünal Kurt öğrencilere yönelik şunları söyledi; “Meslek seçimi insan hayatındaki en önemli kararlardan birini oluşturuyor. Doğru mesleği seçmek sadece para kazanmanızı değil, aynı zamanda uzun yıllar hangi işi yapacağınızı tercih ettiğiniz anlamına geliyor. Bu noktada kendinize uygun bir meslek seçimi yapmak geleceğinize iyi bir yön vermenize yardımcı olabilir. Günümüzün popüler meslekleri ya da geleceğin parlak meslekleri ne olursa olsun siz sevdiğiniz mesleğe yönelin. Severek yapabileceğiniz bir mesleğe sahip olursanız ömür boyu huzurlu olursunuz. İş yerine gitmek size keyif verir.” dedi.

Geleceğin mesleklerinin yapay zekâ ve yazılım olduğunu anlatan Dr. Öğretim Üyesi Merve Şen Kurt ise, “Teknolojinin ilerlemesiyle ortaya çıkan ve geleceğin iş dünyasında önemli bir yere sahip olacağı düşünülen yazılım, yapay zekâ ve robot teknolojilerine meslek tercihi yaparken yer verebilirsiniz.“ şeklinde konuştu.

Bafra Aday Eğitim Kurumunda gerçekleştirilen etkinlik, soru-cevap bölümünün ardından hediye takdimi ile son buldu.

" Okulumuzun 10/B , 11/A ve 11/G sınıfı öğrencileri, sınıf öğretmenleri Mustafa Özkara, Çiğdem Sarıca ve Semra Ocak önderliğinde Bafra Belediyesi Sokak Hayvanları Rehabilitasyon ve Bakım Merkezine ziyarette bulundular.

Emeği geçen öğretmenlerimize ve Bakım Merkezi çalışanlarına teşekkür ederiz."

Haber: Oktay ZERRİN- Bafra

Büyükşehir Belediyesi Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı Engelli Hizmetleri Birimi tarafından Anneler Günü nedeniyle Çarşamba ilçesinde bulunan Özel Eğitim Uygulama Okulu’nda eğitim gören engelli bireylerin anneleri için ‘Anneler Günü Atölye Etkinliği’ düzenlendi. Etkinlikte anneler engelli çocukları ile birlikte çanta boyama, taş boyama, kilden seramik yapımı, anahtarlık yapımı, cam boyama çalışmaları yaptı. Etkinlik çalışmasında anneler çocukları ile birlikte güzel bir gün geçirdi. Atölye çalışmasına katılan annelere günün anısına hediye verildi.
Büyükşehir Belediyesi Engelli Hizmetleri Birim Sorumlusu Çağla Yücel, Anneler Günü nedeniyle engelli çocuklarımızın anneleri için özel bir etkinlik yapmak istediklerini belirterek “Engelli çocuklarımız ve aileleri için çalışmalarımıza aralıksız devam ediyoruz. Anneler Günü vesilesiyle özel bir etkinlikle engelli annelerimiz ile bir araya gelmek istedik. Çok güzel bir gün geçirdiler. Onlarla bir arada olmaktan bizler de çok mutluyuz” dedi.

Proje ortaklarından Slovenya ev sahipliğinde yapılan toplantıda, eğitim ortamları ve materyallerinin 21'inci yüzyıl dijital becerilerine göre yeniden ele alınmasına yönelik hangi çalışmaların uygulanacağı anlatıldı.

Toplantıya, Koordinatör yürütücü olarak Bafra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü adına İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali KATİPOĞLU, Proje Sorumlusu Şube Müdürü Osman ÇAKIR, Bafra Fen Lisesi İngilizce Öğretmeni Umut ŞAHİNBAŞ, Bilgisayar Formatörü Orhangazi DEMİRCİ ve Necati GENİŞ katıldı.

İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Katipoğlu, "Dezavantajlı öğrencilerin eğitim ortamlarına ve eğitim içeriklerine yönelik olumsuz algılarını gidermek amacıyla kurumumuz koordinesinde hazırlanan dijital eğitim modülleri ve kılavuz kitap planlama ile ilgili sunumlarının yapıldığı Slovenya toplantıları sonrası proje sonu toplantısının Bafra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ev sahipliğinde Bafra'da gerçekleştirileceğini belirtti.

Öğrenciler ve veliler, nisan ayındaki ara tatilin yaklaşmasıyla ilgili gelişmeleri ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıklamalarını büyük bir merakla takip ediyordu. Bakanlık tarafından yapılan duyuru, öğrencilere ve ailelere bu kısa tatil sürecinde dinlenme ve enerji depolama fırsatı tanıyarak olumlu bir karşılık buldu.

İKİNCİ ARA TATİL 8-12 NİSAN TARİHLERİ ARASINDA

Milli Eğitim Bakanı, 2024 yılında ikinci ara tatilin 8-12 Nisan tarihleri arasında gerçekleşeceğini açıkladı. Bu haberle birlikte öğrencilerin kafasındaki en büyük sorulardan biri de yanıt buldu: Ramazan Bayramı ile ara tatil birleşmeyecek. Ramazan Bayramı, 10-12 Nisan tarihleri arasında idrak edilecek, böylece öğrenciler hafta sonlarıyla birleşerek toplamda 9 gün süren bir tatil yapma şansına sahip olacaklar.

Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin ve velilerin beklediği haber geldi: Yaz tatilinden önce 8-12 Nisan tarihleri arasında 9 gün sürecek bir ara tatilin planlandığı duyuruldu. Bu ara tatil, her dönemde uygulanan bir haftalık mola geleneğini sürdürerek, öğrencilere ilk sınav maratonunun ardından bir dinlenme şansı sunacak.

" Millî Eğitim  Bakanımız Sayın Yusuf TEKİN tarafından; 01 Kasım 2023  tarihinde tanıtımı yapılan " Dilimizi Zenginleştirme Projesi, okullarda yapılacak söz varlığını zenginleştirme çalışmaları ile; öğrencilerin dilimizin zenginliklerini tanımasını, kültür taşıyısı olan sözcüklerimizle buluşmsını; buna balı olarak da dili iyi kullanmasını ve düşünce dünyasını geliştirmesini amaçlamaktadır."

MEB resmî sitesinde ise proje şöyle açıklanmıştır:

" MEB, EĞİTİMİN TÜM KADEMELERİNDE "DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ PROJESİ"Nİ BAŞLATTI

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal ve kültürel etkinlikler yoluyla öğrencilerin dilin zenginliklerini tanımasını ve kültür taşıyıcısı olan sözcüklerle buluşmalarını sağlamak amacıyla okul öncesinden liseye tüm sınıf kademelerinde uygulanmak üzere "Dilimizin Zenginlikleri Projesi"nin başlatıldığını açıkladı.1 Kasım 2023 14:17

Millî Eğitim Bakanlığındaki Başöğretmen Toplantı Salonu'nda gerçekleştirilen projenin tanıtım toplantısında konuşan Bakan Tekin, Cumhuriyet'in 100. yılını kutlayıp "Cumhuriyetin Yeni Yüzyılı" sloganıyla başlayan yeni dönemin hayırlı olmasını diledi.

İsrail'in Filistin'e yönelik saldırılarına değinen Tekin, "Bir kez daha uluslararası camiayı, bize dikte ettikleri uluslararası insan hakları evrensel bildirgelerinin ışığında İsrail'i savaş suçlusu olarak tanımaya ve bir an önce, iş işten geçmeden önce bu savaşı sonlandırmaya davet ediyorum." diye konuştu.

Dilimizin Zenginlikleri Projesi'nin başlangıç adımlarını daha önce attıklarını ve haziran başından beri Türkçe, Türk kültürü, ülkeyi bir arada tutan değerler üzerine çalıştıklarını anlatan Tekin, projenin bu sürecin devamı niteliğinde olduğunu söyledi.

Türkçe eğitiminin önemine değinen Tekin, şu değerlendirmelerde bulundu: "Türkçe, çocukların akademik başarılarında önemli rol oynuyor. Türkçe, çocukların kendilerini iyi ifade edebilmeleri hem de bizi bir arada tutmak için önemli bir referans kaynağı. Çocuklarımızın sadece akademik hayatta değil; iş hayatında, toplumsal hayatta, aile hayatında başarılı bir biçimde kendilerini ifade etmelerini istiyorsak bu konudaki en temel eksikliğimiz Türkçe dil becerilerinin yeterince gelişmiş olmaması. Çıkış noktamız burası. Bakanlık olarak temel vazifemiz, Türk millî kimliğini ve her bir evladının kişiliğini güçlü kılmak ise o zaman Türkçe kullanımını güçlendirmek Bakanlığımızın temel görevlerinden biri olacaktır."

"Şunu iddia ediyorum: dünyanın en zengin dillerinden biri, Türkçe"

İngilizcenin çok zengin olduğu yönündeki söylemleri hatırlatan Tekin, "Ben şunu iddia ediyorum: dünyanın en zengin dillerinden biri, Türkçe." dedi.

Bakan Tekin, Türkçeye gereken özenin gösterilmesi gerektiğine işaret ederek "Teknolojinin tüm dünyayı belirli sınırlara ve dillere mahkûm etme tehdidi karşısında bizler Türkçeye sahip çıkmak mecburiyetindeyiz. Eğer Türkiye Yüzyılı'nı inşa edeceksek, böyle bir vizyonla evlatlarımızın yetişmesini istiyorsak Türkçemizin zengin varlığının da mutlaka kullanılmasını zorlamak mecburiyetindeyiz." diye konuştu.

Çocukların gündelik hayatta kullandıkları kelime haznesinin azlığından, zayıflığından bahsediliyorsa bunda bakanlığın da payı bulunduğunu vurgulayan Tekin, bu sorumluluğu yerine getirmek için adımlar atmaya çabaladıklarını söyledi.

Kaşgarlı Mahmut'un Dîvânu Lugâti't-Türk yaklaşık 9 bin kelime bulunduğunu aktaran Tekin, Türk Dil Kurumunun Cumhuriyet'in 100. yılı dolayısıyla yayımladığı sözlükte ise Türkçe söz varlığı sayısının 132 bin 334'e ulaştığını, bunun Türkçenin zenginliğini gösterdiğini vurguladı.

"Dilimizin tek ihtiyacı, onun kıymetini bilecek insanlar ve kurumlar"

Bakan Tekin, "Bizim üstümüze düşen şey, güncel ve teknolojik gelişmelere göre dilimizi zenginleştirmek, kullanılmayan, kullanılma oranı azalan kelimelerimizin tekrar kullanıma sokulması için çaba sarf etmek." ifadesini kullandı. Türkçenin, kendi söz varlığının en canlı dönemlerinden birini yaşadığını belirten Tekin, "Çünkü Türkçe konuşan insan sayısını artık 100 milyonlarla ifade edebiliyoruz. Türkçe konuşan ülkeler arasındaki işbirliği geliştikçe kuşkusuz bu zenginliğin de farkına varacağız. Türk Devletleri Teşkilatı, bu anlamda çok ciddi çalışmalar başlatmıştı. Bu çalışmalar tamamlandığında, kelime haznemizin ortak dilimizin çok daha zenginleşeceğine eminim." dedi.

Türkçeyi zenginliği ve canlılığı ile bir medeniyet dili hâline dönüştürmek zorunda olduklarının altını çizen Tekin, "Bu medeniyet diliyle bir kültür üretmek zorundayız. Dilimiz canlı, genişliyor, büyüyor. Dilimizin tek ihtiyacı, onun kıymetini bilecek insanlar ve kurumlar. Biz dilimize gereken önemi vermezsek, başkalarından bu hassasiyeti göstermesini bekleyemeyiz. Sosyal mecralarda, televizyon ekranlarında, öğrencilerimizin kendi aralarında Türkçenin kıymetine ve zenginliğine mutlaka başvurmalı, bu anlamda bir çoraklığın oluşmasına da asla müsaade etmemeliyiz." değerlendirmesinde bulundu.

"Öğrencilerimizin kelime haznesini ve kavram bilgisini geliştirmeyi hedefliyoruz"

Bakan Tekin, Dilimizin Zenginlikleri Projesi'ne ilişkin şu bilgileri verdi: "Projemizin amacı, sosyal ve kültürel etkinlikler yoluyla öğrencilerin dilin zenginliklerini tanıması, kültür taşıyıcısı olan sözcüklerle buluşmasıdır. Bu sayede öğrenciler, dilimizin seçkin ve özgün eserlerini daha yakından tanıyacaklar, milletimizin kültür birikimini, düşünce dünyasını ve hayat tarzını yeniden keşfedeceklerdir. Dilimizin Zenginlikleri Projesi'ni okul öncesinden liseye tüm kademelerimizde öğrencilerimizin ilgi, istek ve yeteneklerine uygun faaliyetler olarak gerçekleştirip hayata geçireceğiz. Her kademedeki öğrencilerimiz için ayrı ayrı eylem planları hazırladık. Bu eylem planlarını da yakın bir zamanda okullarımızla paylaşacağız. Projenin merkezine sözlük okuma etkinliğini aldık. Aile buluşmaları, etkileşimli kitap okumaları yapacağız. Uzmanlar davet edilecek, şiirler seçilecek ve çocuklarımıza seçilmiş beyitler ezberletilecek, Türk klasiklerini okuyacaklar. Dört dil becerisine yönelik olarak deneme, öykü ve benzeri yazılar üretecekler, videolar hazırlayacaklar, dijital platformlarda, afiş yarışmalarında Türkçeyi kullanacaklar. Tasarımlar yapacaklar, özgün sözcük yazma yarışmaları organize edilecek. Çocuklarımızın ilgisini çekecek bu alana yöneltecek bir dizi etkinlik hayatımızda olacak. Yapacağımız faaliyetlerle öğrencilerimizin kelime haznesini ve kavram bilgisini geliştirmeyi hedefliyoruz. Bu bağlamda özellikle belirli yaş gruplarında faaliyetlerin tümü sözlük okuma etkinlikleriyle eş güdümlü devam edecek. Projemizin adında da vurguladığımız gibi dilimizin zenginliklerinin tamamını kucaklayan bir anlayışla Türkçemize hep birlikte sahip çıkacağız."

"Türkçenin zenginliklerini daha iyi kullanan bir dille hitap edilmesini arzu ediyorum"

Yusuf Tekin, Türkçenin en eski iki kaynağından biri olan Dîvânu Lugâti't-Türk'ü Türkçeye kazandıran Kaşgarlı Mahmut'u, Kutadgu Bilig gibi eşsiz hazineyi sunan Yusuf Has Hacib'i ve Türkçenin zenginleşmesine hizmet eden bütün değerli bilim, edebiyat ve sanat insanlarını saygı ve rahmetle andı ve "Onlar kadar kıymetli eserler üretecek, Türkçemize onlar kadar katkı verecek kuşaklar yetiştirmeyi Allah bizlere nasip etsin." dedi.

Bakan Tekin, projeyi teorik olarak kurguladıklarını ama pratik olarak sahada bu çalışmalara öğretmenlerin destek olacağını belirterek, branş ayrımı gözetmeksizin bütün öğretmenleri projeye sahip çıkmaya davet etti.

Sadece öğrencilerin değil, öğretmen, idareciler ve toplumdaki herkesin gündelik hayatta kullandığı kelime sayısını artırması yönünde farkındalık oluşturmasını isteyen Tekin, "Çocuklarımızın, gençlerimizin daha çok sayıda kelime hazinesinin sahip olması, kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri için çaba sarf ediyoruz." ifadesini kullandı.

Toplumun bütün fertlerinin daha nezih, daha özenli, Türkçenin zenginliklerini daha iyi kullanan bir dille muhataplarına hitap etmesini arzuladığını ifade eden Bakan Tekin, "Biz de bu konuda adımlar atmaya devam edeceğiz. Projemizin gerçekten dilimizin sahip olduğu zenginliklerin ortaya çıkarılmasına vesile olmasını, çocuklarımızın bu sürece sahip çıkacak bir bilinçle, şuurla yetişmesini arzu ediyorum." diye konuştu.

Ortaöğretim Genel Müdürü Halil İbrahim Topçu da konuşmasında, "Sözlük Özgürlüktür" sloganıyla projeyi hayata geçirmek istediklerini vurgulayarak, "Bu kapsamında 'söz varlığını zenginleştirme çalışmaları' ile öğrencilerimizin kelime haznelerini, kavram bilgilerini geliştirmek, dil öğrenme becerilerini güçlendirmek ve kitap okuma alışkanlıkları kazanmalarına katkıda bulunmayı amaçlıyoruz. Aynı zamanda da öğrencilerimizin, Türk dilini etkili kullanmalarını sağlama, düşünce dünyalarını geliştirme, daha çok duyan, düşünen, anlayan ve üreten insanlar olarak yetiştirilmelerini sağlamayı hedefliyoruz." dedi.

Sözlük okuma çalışmalarını, projenin merkezine aldıklarını kaydeden Topçu şunları söyledi: "Öğrencilerimiz Türk edebiyatının klasik metinlerini inceleyecekler ve bu metinlerde yer alan yeni sözcüklerle tanışacaklar. Öğrendikleri yeni sözcüklerle ilgili öğretmenleri ile birlikte sözcük çalışmaları yapacaklar. Proje kapsamında sözlük okuma yarışmaları yapılarak, özgün sözlük üretimi çalışmaları desteklenecektir. Projeyi yürütebilmek için Bakanlıkta Merkez Yürütme Kurulu, Türkiye geneli il, ilçe ve okul yürütme komisyonları oluşturulacaktır. Aynı zamanda öğrencilerimizin bu kapsamda katıldıkları çalışmalar e-okul sosyal etkinlikler modülüne işlenecektir."

Haber: Oktay ZERRİN- Samsun

2023-2024 Eğitim Yılı Sömestr tatili tarihleri belli oldu!

Yeni eğitim yılı başlamışken öğrenciler, veliler ve tatilciler için beklenen an sonunda geldi. 2023-2024 eğitim yılı sömestr tatili tarihleri açıklandı. Sömestr tatili, hem öğrencilerin dinlenmesi hem de ailelerin tatil planlarını yapması için önemli bir dönem. İşte tatil tarihleri:

İlk Dönem Sonu Tatili

2023-2024 eğitim yılının ilk dönemi, 20 Ocak 2024 (cumartesi) günü sona eriyor. Ardından 22 Ocak 2024 (Pazartesi) günü başlayacak olan sömestr tatili, öğrencilere yaklaşık iki haftalık bir ara sunacak.

Sömestr Tatili Başlangıcı

22 Ocak 2024 Pazartesi günü başlayacak olan sömestr tatili, öğrencilere ve ailelere farklı tatil planları yapma fırsatı sunacak. Bu tatil dönemi, öğrencilerin yarıyıl sınavları sonrasında dinlenmeleri ve enerji toplamaları için ideal bir zamanı işaret ediyor.

Sömestr Tatili Bitişi

Sömestr tatili, 5 Şubat 2024 Salı günü sona erecek. Bu tarihten itibaren öğrenciler, ikinci dönem için ders başı yapacaklar. Sömestr tatilinin sona ermesiyle birlikte öğrenciler, ikinci yarıyıl ders programlarına odaklanacaklar.

   Temeli 5 ana prensibe dayanır.Çocuk İmajı, Araştıran Öğretmen Modeli, Projeler, Dökümantasyon  Çevre ‘dir.

   Çocuk imajında; çocuğun merak duygusunu provakasyonlarla tetikleyen, akran ve grup öğretimini temel alan bir yaklaşımdır.  Öğretmen rehber olduğu kadar araştırmacıdır. Çocuk karşısında sürekli kendini geliştirir, uyarıcı çevreler oluşturur. Çevre ise çocuk için 3. bir öğretmendir.

   Reggio da çocukların meraklarından, öğretmen gözlemlerinden ortaya çıkan sonuçlarla projeler geliştirilir. Bu projeler aylarca, haftalarca sürebilir. Tamamen süreci çocuklar belirler. Çünkü müfredatın oluşmunu açıklamak ‘’çocuk için hazırlanan müfredat ‘’ değil ‘’ çocuklardan hazırlanan müfredat ‘’ diye doğru olur. Reggio’yu, diğer  müfredat  ve felsefelerden ayıran en önemli özellik budur. Çünkü müfredat çocuğun ilgi, yetenek ,istek ve merakları doğrultusunda yani çocuktan esinlenerek planlanır. Tema Yaklaşımlı değil, Proje Yaklaşımlıdır.

Bafra Aday Okulları ve Doğru Cevap Kursları yetkililerinden alınan bilgiye göre,’’ Bafra Aday Okulları ve Doğru Cevap Kursları olarak 2023 Milli Savunma Üniversitesi MSÜ sınavında dereceye giren öğrencilerimizi ödüllendirdik.

Sayısal puanda Türkiye 335.si ve Bafra 1.si Olan Egehan Özdemir ve Türkiye 806.sı olan Yaren Filiz Ünal düzenlenen törenle plaketlerini öğretmen ve yöneticilerin katıldığı törende aldılar. Öğrencilerimizi tebrik eder başarılarının devamını dileriz.’’dedi.

Bafra Aday Okulları ve Doğru Cevap Kursları yetkililerinden alınan bilgiye göre,’’ Bafra Aday Okulları ve Doğru Cevap Kursları olarak 2023 Milli Savunma Üniversitesi MSÜ sınavında dereceye giren öğrencilerimizi ödüllendirdik.

Sayısal puanda Türkiye 335.si ve Bafra 1.si Olan Egehan Özdemir ve Türkiye 806.sı olan Yaren Filiz Ünal düzenlenen törenle plaketlerini öğretmen ve yöneticilerin katıldığı törende aldılar. Öğrencilerimizi tebrik eder başarılarının devamını dileriz.’’dedi.

Özel Bafra Anadolu Kültür Koleji, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamalarını birbirinden farklı etkinliklerle gerçekleştirdi. İlkokul öğrenci ve öğretmenlerinin şarkı söyleyip oyunlar oynadığı etkinlikte keyifli anlar yaşandı.

Öğrenciler bu özel günde çeşitli hünerlerini de sergiledi. Minik öğrencilerin performansını izleyen anne ve babalar ise bu anları görüntüleyerek ölümsüzleştirdi.Saatlerce  süren kutlamalarda bayramın önemi de vurgulandı. 

şenliğinde düzenlenen ilçe birinciliği yarışmasında ilkokullarda, 2. Sınıflar dairesel bayrak

koşusunda 2/C sınıfımız ilçe ikincisi oldu. Samsun’daki yarışmalarda okulumuzu ve İlçemizi

temsil edecek olan 2/C sınıfımıza başarılar diliyoruz. Emeği geçen Sınıf öğretmenimiz Hüseyin

TARIM’a ve öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.

Hasan ELAGÖZ

Okul Müdürü